லாக்அவுட்/டேக்அவுட் நடைமுறையைச் செயல்படுத்துவதன் அவசியம் மற்றும் அவசரம்

“இயந்திரப் பாதுகாப்பு – அபாயகரமான ஆற்றலைக் கட்டுப்படுத்தும் முறைகள் – லாக்அவுட்/டேக்அவுட்” (GB/T 33579) என்பது, பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்ப்பின் போது ஏற்படும் இடர்களைத் தடுப்பதற்கான தொடர்புடைய தரநிலைகள் மற்றும் செயல்படுத்தும் நடைமுறைகளைத் தெளிவாக வரையறுக்கிறது, அதே நேரத்தில், நிறுவனத்திற்குள் விரிவான லாக்அவுட்/டேக்அவுட் பயிற்சியை நடத்துவதன் அவசியமும் தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது.

I. லாக்அவுட்/டேக்அவுட் நடைமுறையைச் செயல்படுத்துவதன் அவசியமும் அவசரமும் 1. லாக்அவுட்/டேக்அவுட் நடைமுறை முறையாகச் செயல்படுத்தப்படாவிட்டால், ஒவ்வொரு ஆண்டும் மில்லியன் கணக்கான உபகரணப் பராமரிப்புப் பணியாளர்கள் மிக அதிக பாதுகாப்பு அபாயங்களை எதிர்கொள்வார்கள்.

2. லாக்அவுட்/டேக்அவுட் தரநிலைகளைக் கடைப்பிடிப்பதன் மூலம், உயிரிழப்புகள் மற்றும் கடுமையான காயம் ஏற்படுத்தும் விபத்துக்களைத் திறம்படத் தடுக்க முடியும்.

3. லாக்அவுட்/டேக்அவுட் அடையாள நடைமுறையை மீறுவதால் காயமடையும் தொழிலாளர்களுக்கு பெரும்பாலும் பல நாட்களுக்கு சிகிச்சையும் மறுவாழ்வும் தேவைப்படுகிறது.

4. வாகன மற்றும் இயந்திரத் தொழில்களில், பணியாளர்களுக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் அனைத்து காயங்களில் குறைந்தது 20%, போதுமான அபாய ஆற்றல் கட்டுப்பாட்டு நடவடிக்கைகள் இல்லாததாலும், குறிப்பாக முறையற்ற லாக்அவுட்/டேக்அவுட் நடைமுறைகளாலும் ஏற்படுகின்றன.

II. ஒரு செயல்திறன்மிக்க லாக்அவுட்/டேக்அவுட் பணித் திட்டத்தின் கூறுகள்

1. உபகரணச் செயல்பாடு மற்றும் அது தொடர்பான அபாயங்களை நன்கு அறிந்த, பயிற்சி பெற்ற பணியாளர்களைக் கொண்டு உபகரணங்களைப் பரிசோதிக்கவும்.

2. பூட்டுதல் சாதனங்கள் தேவைப்படும் பாகங்களைக் கண்டறிந்து பெயரிடவும்.

3. பூட்டுகள், அடையாள அட்டைகள் மற்றும் தனிமைப்படுத்தும் சாதனங்களை வாங்கவும்.

4. அனைத்து ஊழியர்களும் பின்பற்ற வேண்டிய, நிலையான எழுத்துப்பூர்வ செயல்பாட்டு நடைமுறைகளை உருவாக்கவும்.

III. பூட்டுதல்/குறியிடுதல் பயிற்சியை திறம்படச் செய்வதற்கான முக்கிய குறிப்புகள்

1. நிஜ நிகழ்வுகளை ஓர் அறிமுகமாகப் பயன்படுத்தி அறிவாற்றலை நிறுவி, அதிர்ச்சியூட்டும் நிஜப் படங்கள் மூலம் அதனை வலுப்படுத்தவும்.

2. ஒப்பீட்டுப் பகுப்பாய்வு: பூட்டுதல்/குறியிடுதல் நடைமுறையைச் செயல்படுத்தும்போதும் செயல்படுத்தாதபோதும் தங்களுக்கு ஏற்படும் விளைவுகளில் உள்ள வேறுபாடுகளைப் பயிற்சியாளர்களை முனைப்புடன் பகுப்பாய்வு செய்ய வைத்தல்.

3. நலன்களை முன்னிறுத்திச் செயல்படுங்கள், இடர் மற்றும் பயனுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டை வலுப்படுத்துங்கள், மேலும் காயம் என்பது அவரவர் பொறுப்பு, அதனால் ஏற்படும் பாதிப்பு வாழ்நாள் முழுவதும் நீடிக்கும், மூலதனத்திற்கு எந்த பாதிப்பும் ஏற்படாது என்ற கருத்தை பயிற்சியாளர்களின் இதயங்களில் பதிய வையுங்கள். இதன் மூலம், இடர் எடுக்கும் மற்றும் எளிதாக எடுத்துக்கொள்ளும் மனப்பான்மையை அகற்றுங்கள்.

4. பரிவு மற்றும் அடையாளம் காணுதல், பூட்டுதல்/குறியிடுதல் நடைமுறையைச் செயல்படுத்தாத பிறகு காயமடைந்தவர்களுக்கும் மூலதனத்திற்கும் ஏற்படும் சேதங்களில் உள்ள வேறுபாடுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்தல், பயிற்சி பெறுபவர்களுடன் பரிவு கொள்ளுதல் மற்றும் அவர்களின் ஊக்கத்தை மேம்படுத்துதல்.